<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="FeedCreator 1.8" -->
<?xml-stylesheet href="https://barnhoornweb.nl/nederlands/lib/exe/css.php?s=feed" type="text/css"?>
<rdf:RDF
    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/feed.php">
        <title>J&amp;CB wiki - lezen</title>
        <description></description>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/</link>
        <image rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg" />
       <dc:date>2026-04-15T16:29:57+00:00</dc:date>
        <items>
            <rdf:Seq>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:boekbeoordelingskaart&amp;rev=1713556625&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:functies_van_tekstgedeelte&amp;rev=1270151640&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:informatieve_tekstvormen&amp;rev=1270153200&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:jeugdliteratuurlijst_klas_3_en_4&amp;rev=1713557251&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:leesautobiografie&amp;rev=1266958560&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:leesstrategieen&amp;rev=1333993758&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:literatuur_voor_volwassenen&amp;rev=1713557354&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:opdrachten_bij_boeken&amp;rev=1285007470&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:overzicht_literatuur&amp;rev=1267385700&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:perspectief&amp;rev=1380903414&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:poezie_nederlands_moeilijk_op_rijm&amp;rev=1266617280&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:poezie&amp;rev=1265189040&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:proza&amp;rev=1392746888&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:signaalwoorden&amp;rev=1273089720&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:spanning_opwekken&amp;rev=1268427420&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:start&amp;rev=1713098456&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:tekst_van_schijndood&amp;rev=1266230880&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:tekstdoelen&amp;rev=1311669953&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:tekstopbouw_alinea_kernzin&amp;rev=1311667366&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:thema_en_motieven&amp;rev=1265801700&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:volgorde_in_een_boek&amp;rev=1273339800&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:wat_is_literatuur&amp;rev=1267006740&amp;do=diff"/>
            </rdf:Seq>
        </items>
    </channel>
    <image rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg">
        <title>J&CB wiki</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/</link>
        <url>https://barnhoornweb.nl/nederlands/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg</url>
    </image>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:boekbeoordelingskaart&amp;rev=1713556625&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-04-19T19:57:05+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>boekbeoordelingskaart</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:boekbeoordelingskaart&amp;rev=1713556625&amp;do=diff</link>
        <description>Boekbeoordelingskaart klas 1

----------</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:functies_van_tekstgedeelte&amp;rev=1270151640&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-04-01T19:54:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>functies_van_tekstgedeelte</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:functies_van_tekstgedeelte&amp;rev=1270151640&amp;do=diff</link>
        <description>Functies van een tekstgedeelte (alinea)

&lt;fc #0000FF&gt;
Een tekstgedeelte heeft altijd een bepaalde functie&lt;/fc&gt;. Een aantal voorbeelden:

	*  Aanbeveling: schrijver geeft goede raad
	*  Aanleiding: schrijver zegt waarom hij test schreef / hij zegt waarom iemand iets deed</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:informatieve_tekstvormen&amp;rev=1270153200&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-04-01T20:20:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>informatieve_tekstvormen</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:informatieve_tekstvormen&amp;rev=1270153200&amp;do=diff</link>
        <description>Informatieve tekstvormen
Bericht Verslag Uiteenzetting Korte begripsomschrijving Mededeling over iets wat pas is gebeurdBeschrijving van wat je ziet en hoortUitleg hoe iets in elkaar zit of werktDoel van deze tekstvormen: *Betrouwbare informatie geven</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:jeugdliteratuurlijst_klas_3_en_4&amp;rev=1713557251&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-04-19T20:07:31+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>jeugdliteratuurlijst_klas_3_en_4</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:jeugdliteratuurlijst_klas_3_en_4&amp;rev=1713557251&amp;do=diff</link>
        <description>====== Jeugdliteratuur======  en volwassen literatuur 


* maximaal 1 ster boek lezen)
Vriendschap  Els Beerten Lopen voor je levenKhalid BoudouPizzamaffiaBobje Goudsmit De ijzeren maagd/GepaktHoltwijk, InekeEngelen van het asfaltRindert van KromhoutSoldaten huilen niet</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:leesautobiografie&amp;rev=1266958560&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-02-23T20:56:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>leesautobiografie</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:leesautobiografie&amp;rev=1266958560&amp;do=diff</link>
        <description>Leesautobiografie

Peuter en kleutertijd.

	*  Werd er bij jou thuis voorgelezen ? Zo ja, wat kun je je nog herinneren van het voorlezen thuis ?
	*  Had je als peuter/kleuter ook favoriete boeken ? Welke boeken waren dat ? Wat vond je zo mooi/leuk/spannend aan die boeken ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:leesstrategieen&amp;rev=1333993758&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-04-09T17:49:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>leesstrategieen</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:leesstrategieen&amp;rev=1333993758&amp;do=diff</link>
        <description>Lees strategieën.

Er zijn verschillende manieren om teksten te lezen:

	*  Oriënterend lezen: om een 1e indruk te krijgen
	*  Globaal lezen: de hoofdzaken uit de tekst halen
	*  Intersief lezen: de tekst helemaal begrijpen
	*  Kritisch lezen: de tekst beoordelen</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:literatuur_voor_volwassenen&amp;rev=1713557354&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-04-19T20:09:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>literatuur_voor_volwassenen</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:literatuur_voor_volwassenen&amp;rev=1713557354&amp;do=diff</link>
        <description>====== Volwassenliteratuur ====== en jeugdliteratuur
Literatuur voor volwassenen Renate DorresteinZonder genade / Zolang er leven is / Het duister dat ons scheidtKarel Glastra van LoonDe passievruchtVonne van der MeerEilandgasten / De avondboot / Laatste seizoenRascha Peper</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:opdrachten_bij_boeken&amp;rev=1285007470&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-09-20T18:31:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>opdrachten_bij_boeken</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:opdrachten_bij_boeken&amp;rev=1285007470&amp;do=diff</link>
        <description>Opdrachten bij een boek

	*  In elk boek komen belangrijke gebeurtenissen voor. Maak van 5 van deze gebeurtenissen een tekening en een onderschrift. Iemand die het boek niet kent moet nu een beetje begrijpen waarover het gaat.
	*  In elk boek komen belangrijke plaatsen voor. Maak van zo’n plaats/ ruimte/ kamer een tekening in de vorm van een plattegrond.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:overzicht_literatuur&amp;rev=1267385700&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-02-28T19:35:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>overzicht_literatuur</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:overzicht_literatuur&amp;rev=1267385700&amp;do=diff</link>
        <description>INLEIDING

1- De term Nederlands.

a. Oorsprong.

Het Nederlands maakt deel uit van de grote taalfamilie van het Indogermaans. 

Men onderscheidt in het Nederlands 3 perioden:

Het Oudnederlands: voor de 12de eeuw.

Slechts zeer weinig documenten zijn ons uit die periode overgeleverd: oa: een psalmvertaling en een vers uit de 11de eeuw: hebban olla vogala nestas bigunnan hinase hi</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:perspectief&amp;rev=1380903414&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2013-10-04T16:16:54+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>perspectief</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:perspectief&amp;rev=1380903414&amp;do=diff</link>
        <description>VERTELPERSPECTIEF.

Schrijvers gebruiken in hun boeken een tussenpersoon, een verteller. Dit is de figuur door wiens  ogen we de gebeurtenissen zien(point of view/perspectief). Zo’n verteller is niet automatisch de schrijver. Dit kan wel bij een autobiografie.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:poezie_nederlands_moeilijk_op_rijm&amp;rev=1266617280&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-02-19T22:08:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>poezie_nederlands_moeilijk_op_rijm</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:poezie_nederlands_moeilijk_op_rijm&amp;rev=1266617280&amp;do=diff</link>
        <description>Gedicht 1

&lt;hidden&gt;

	*  Men spreekt van één lot, en verschillende loten,
	*  Maar ’t meervoud van pot is natuurlijk geen poten.
	*  Zo zegt men ook altijd één vat en twee vaten,
	*  Maar zult u ook zeggen één kat en twee katen?
	*  Laatst ging ik vliegen, dus zeg ik vloog.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:poezie&amp;rev=1265189040&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-02-03T09:24:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>poezie</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:poezie&amp;rev=1265189040&amp;do=diff</link>
        <description>Poezie

In dit stukje probeer ik aan jullie een aantal dingen door te geven die handig/ belangrijk zijn als je nog nooit met poëzie bent bezig geweest. Je hoeft ze niet uit je hoofd te leren.

Als eerste kennismaking nemen we een kort gedicht met een duidelijke boodschap.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:proza&amp;rev=1392746888&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2014-02-18T18:08:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>proza</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:proza&amp;rev=1392746888&amp;do=diff</link>
        <description>soorten teksten in proza

	*  Lyriek (lyra= lier): teksten of gedichten die in de eerste plaats het gevoel van de schrijver  of dichter tot uitdrukking brengen.
	*  
	*  Epiek (epos= woord): teksten of gedichten die vooral verhalend  en beschrijvend zijn,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:signaalwoorden&amp;rev=1273089720&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-05-05T20:02:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>signaalwoorden</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:signaalwoorden&amp;rev=1273089720&amp;do=diff</link>
        <description>Signaalwoorden
 Verband       Signaalwoorden  Tegenstellend Maar, daarentegen, toch, echter, integendeel, daar staat tegenover, enerzijds … anderzijdsOpsommend En, ook, niet alleen … maar ook, bovendien, verder, nog daarnaast, zowel … als, vervolgens, tevens, ten eerste … ten tweede, eerst, dan daarna</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:spanning_opwekken&amp;rev=1268427420&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-03-12T20:57:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>spanning_opwekken</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:spanning_opwekken&amp;rev=1268427420&amp;do=diff</link>
        <description>Spanning opwekkende technieken

	*  De auteur gaat van een algemeen beeld naar een detail.
	*  informatieverdeling: kennisvoorsprong: de lezer weet zaken die de personages niet weten 
	*  kennisachterstand: met verlangen uitzien naar de ontknoping
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:start&amp;rev=1713098456&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-04-14T12:40:56+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>start</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:start&amp;rev=1713098456&amp;do=diff</link>
        <description>Lezen en wat er allemaal bij kan komen kijken.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:tekst_van_schijndood&amp;rev=1266230880&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-02-15T10:48:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tekst_van_schijndood</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:tekst_van_schijndood&amp;rev=1266230880&amp;do=diff</link>
        <description>Schijndood Simone van der Vlugt

De complete tekst van het boek in Word formaat.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:tekstdoelen&amp;rev=1311669953&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-07-26T08:45:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tekstdoelen</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:tekstdoelen&amp;rev=1311669953&amp;do=diff</link>
        <description>Doel van een tekst (schrijven)
Tekstdoel Uitgangspunt Tekstsoort Tekstvormeninformeren feiten, objectief informatief bericht, verslag,uiteenzetting, zakelijke brief overtuigen/beschouwen	mening, subjectiefpersuasief betoog, beschouwing, zakelijke brief, recensie</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:tekstopbouw_alinea_kernzin&amp;rev=1311667366&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-07-26T08:02:46+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tekstopbouw_alinea_kernzin</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:tekstopbouw_alinea_kernzin&amp;rev=1311667366&amp;do=diff</link>
        <description>Tekstopbouw geschreven tekst

Elke tekst heeft alinea’s. 
In geschreven tekst : begin alinea springt iets in, laatste drukregel niet vol gemaakt.
In gesproken tekst : kleine pauze.

Alinea:

Belangrijkste mededeling/bewering (kernzin) en uitwerking daarvan. Kernzin staat vaak/meestal begin alinea.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:thema_en_motieven&amp;rev=1265801700&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-02-10T11:35:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>thema_en_motieven</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:thema_en_motieven&amp;rev=1265801700&amp;do=diff</link>
        <description>Thema en motieven

Thema

Onder het thema verstaan we de hoofdgedachte van een boek of het centrale probleem in het verhaal. Je kunt de volgende vraag stellen: “Waar gaat het verhaal nu eigenlijk over?” Thema’s: haat, dood, liefde, schuld, enz.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:volgorde_in_een_boek&amp;rev=1273339800&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-05-08T17:30:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>volgorde_in_een_boek</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:volgorde_in_een_boek&amp;rev=1273339800&amp;do=diff</link>
        <description>Volgorde in een boek.

	*  Als we de gebeurtenissen in een boek  in de juiste tijdsvolgorde kunnen lezen, dan noemen we dat chronologisch. (Voorbeeld Arie staat op). 
	*  Een schrijver kan in die tijdsvolgorde wijzigingen aanbrengen door terug te gaan in de tijd</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:wat_is_literatuur&amp;rev=1267006740&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-02-24T10:19:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>wat_is_literatuur</title>
        <link>https://barnhoornweb.nl/nederlands/doku.php?id=lezen:wat_is_literatuur&amp;rev=1267006740&amp;do=diff</link>
        <description>wat verstaan we onder Nederlandse literatuur?

“teksten met kunstwaarde die oorspronkelijk geschreven zijn in de Nederlandse taal.”

Die kunstwaarde lijkt een omstreden begrip. Wie maakt tenslotte uit wat kunst is, en wat niet? Wie beslist wat literatuur is?</description>
    </item>
</rdf:RDF>
